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关于开展“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育活动月的通知

各系：

为丰富我校大学生的校园学问生活，进一步促进校园精神文明建设，宣传心理健康常识，体现大学生心理健康的重要性，创造更有利于学生健康成长的校园学问氛围，经研究，决定2018年5月举办“5.25心理健康月”活动。2018年5月5日至2018年5月28日举办“心路-微影心情”心理教育主题微影片大赛活动以及2018年5月13日至2018年5月24日（除去周五周六）举办“慢青春-趁现在”团体活动，针对大四毕业生开展“时光飞逝，不忘初心”给未来自己的一封信活动。现将具体事项通知如下：

一、心理微影片大赛

（一）活动目的

为提高我院学生心理健康水平，构建和谐平安校园，宣传心理健康常识，创造更有利于学生健康成长的校园学问氛围，使学生锻炼更加坚韧的心理承受能力，让学生们在自编自导自演的作品中获得感悟和成长。

（二）参赛对象及相关要求

1.活动参赛对象为全校在校生。各系学生以辅导员为单位参赛，学校各组织社团也可以积极报名参加，并于2018年5月15日前将报名表及剧本交至心理咨询中心，5月25日前将拍摄作品交至心理咨询中心。

2.初赛时间：5月28日（周一）中午12：30

3.决赛时间：5月30日（周三）中午12：30

（三）参赛作品要求

1.内容健康积极向上，真实再现校园生活场景，能够反映当代大学生的心理历程，如大学生在生活、学习、交往、就业、爱情、友情等方面遇到的欢乐、迷茫、困惑等；

2.心理微影片拍摄要求原创或改编，融入心理健康常识；

3.表演者能正确把握角色的特点，语言表达自然、清晰流畅、通俗易懂，且有一定深度，服饰、道具、配乐和拍摄场景内容切合良好；参赛作品道具、服装、化妆等费用自理；

4.微影片时长要控制在10-13分钟左右，超时扣分；

5.演员人数要求不限。

（四）比赛环节及相关要求

1.初赛由各代表队按抽签顺序依次上场陈述并播放微影片；

2.决赛各参赛队按抽签顺序依次进行陈述并播放微影片；

3.比赛记分采用百分制，评分标准见附件；

4.决赛奖项设置：一等奖二等奖三等奖各一名，最佳创意奖一名，最佳表演奖一名。

5.初赛各参赛队组织5名人员（最多两名剧组人员）担任评委进行评选，决赛每系派出观众至少40人，到场人数和现场观众秩序计入比赛总成绩。

二、心理健康团体辅导活动

（一）活动目的

为培养大学生团结友爱、合作互助的品质，加强同学们彼此之间的交流，增进同学们的感情，弘扬个性特长，促进大学生全面健康地发展。学生处定于5月举办2017级“慢青春-趁现在”大型户外心理团体活动。

（二）活动对象：2017级全体学生

（三）本活动时间为5月13日至5月24日（除去周五周六）晚上19点至20:30分，学生需在18:30分在活动中心门前集合，要求各辅导员安排学生按时参加。各系具体时间安排为：

5月13日资源环境系、电子信息系、

5月14日文法系、经济系

5月15日会计系

5月16日管理系

（四）注意事项

1.辅导员需提醒学生注意着装，尽量穿宽松衣服，运动鞋，不要佩戴饰品，在活动中注意安全。

2.若有特殊情况导致提前退场，需上报管理人员。

三、“时光飞逝，不忘初心”给未来自己的一封信

（一）活动目的

为了缓解毕业生在离校过程中出现的各种焦躁不安、忐忑紧张等不良情绪，为了给2018届毕业生营造一个轻松、和谐、感动的离校氛围，“时光飞逝 ，不忘初心”给未来自己的一封信，帮助毕业生记下对大学生活的每一成长历程，记忆他们的坚强和勇敢，留下对大学生活的美好回忆，带着对未来美好生活的期许，去迎接新的艰难和挑战。

（二）活动对象：2018届毕业生

（三）活动内容

2018届毕业生以书信的形式自行写下现在自己的描述、未来的希望、对未来自己的勉励或好朋友的心里话等。

（四）活动安排

1.毕业生需携带自己的信件至食堂对面活动地点，届时会有备好的信封、邮戳等物品供毕业生使用，全程由毕业生亲自填写信封与封存。

2.还可以把自己的信件以电子邮件的形式在活动现场拷到电脑上或者把自己的邮件的文件名命名成自己的邮箱名和姓名，发到邮箱HXXLYZ@yeah.net。

3.信件由管理人员进行整理并分类保管，三年后寄出。

4.活动时间：5月14日至18日全天

附件1：心理微影片概况

附件2：“心路-微影心情”心理微影片大赛报名表

附件3：“心路-微影心情”心理微影片大赛评分标准

学生处

                           二〇一八年五月四日

打印：11                          2018年5月4日印

附件1：

大学生心理微影片概况

心理微影片是以剧本征集、影片拍摄共享的形式再现学生的生活、学习和交往中的冲突、烦恼、困惑等情感问题，巧妙地融合了心理学的原理，通过剧本构造，微影片的拍摄唤起大学生的情感共鸣，以此引发大学生对心理健康的重视。心理教育主题微影片是以一种更新颖的心理健康教育模式为载体，以类似影片的形式向同学们先容心理健康的常识，传播心理健康的理念，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。同时打破了传统的心理灌输方式，使同学们在感同身受下主动认识到心理健康的重要性。心理微影片的内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，进一步激发了同学们对心理健康的思考，丰富生活和学习的体验，促使广大学生重视和关注心理健康，取得良好的效果。

附件2

                                                   澳门游戏娱乐官网学生处制

附件3：

澳门游戏娱乐官网“心路-微影心情”心理微影片大赛评分标准

                              年   月   日

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